以德服人是我人格教育学习中最耻辱的词。
我在职校上学，是班干部学习委员，都是同学管的严显得我事多不解人意，管的不严是真不听，犯错了我也还连带。但我管人的理念是以德服人，所以不混不抽烟，也不跟在学校那种打架找了好使"社会人"交际。我以为的是只要我严于律己，就能以德服人。但就是因为我不混，班里的老实的还听，不老实的认为我打架没人，处处跟我对着干，我好声好气的管换的是一脸不服跟难听的顶撞。不混别的班干部也会认为没人挤对我。我不想混但现在我觉得环境决定了我的生存方式。我逐渐认识到我的天真，和以德服人这个理念带给我的耻辱。
读完的人可能认为我人际交往不行，我有些不自谦的说我应该算是个好学生。一个是我不想混能当朋友的说个玩笑话肯定是"臭味相投"交友分圈子能玩到一块不能一块。我算是初入小社会的傻小子，跟人家肯定不能玩到一块去。
发文是我意识到到到这样的环境该有怎么样的待法。 我常常和别人说，道士自古以来就是佩剑的。见该斩则斩，见该度应度。故而，一把慧剑，乃生杀之权衡。 做好自己，不随波逐流，也不趋炎附势。
首先看你是怎么定义这个“混”字，
再者班干部你自己就不要觉着自个儿是个“官”，真不存在着管不管的问题，最多叫协同班主任。
基层的工作就是这样，你要是觉着总比别人高一头，脑袋上一定会有包的。
很多事儿，都是随着阅历和年龄在增长的。
你的那些同学也不是什么大奸大恶，事儿本身也不存在真正的大是大非。
你可以换位思考一下。
也与有没有德没关系，就是方式方法而已。 能把事儿看明白了，事儿办利搜了。
这不也是道么。
只是不同年龄遇到的问题是不同的。
生活还是学习，总会有问题需要解决，哪有一帆风顺，成长中既有乐趣也有苦涩，人生就是如此。
活在其中 乐在其中 我们大家都上过学，在班级里，我们最不喜欢的班干部就是老拿“班干部”的身份去管制人、压制人，动不动就打小报告那种
班干部也是学生，身份定位好了，就不存在自我感觉和社会评价失调
进了社会之后，你会发现那些曾经在班级里最调皮捣蛋的孩子反而情商、为人处世远远高于班级里的好孩子~
嘻嘻，也没什么啦。做自己，随心随意一点就好了~
人这个事物，是不服任何人管的，只有“我愿意服你”，就会听你话，认可你
管我还不想管呢，于公不管一个他们犯错误了或者干什么事会出事对他们自己有伤害，于私不管好显得我无能班干部老师就不咋能让我干下去了。不然我操那心干嘛不是显得吗 我从来没认为我比别人优越在哪了，都是一样，压与不压。打个比方管的松的老师对于自控力差点 还会写吗 顺其自然就好了，每个人都有自己的选择
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